“Bi-etnische leerlingen verdienen meer aandacht”
On 24/05/2017 by RedactieLeerlingen van ouders met verschillende etniciteiten, zogenoemde bi-etnische leerlingen, kunnen niet simpelweg samengenomen worden met mono-etnische leerlingen. Evenmin kunnen ze gezien […]
Democratisch partnerschap met ouders in de hulpverlening
On 22/05/2017 by RedactieIn het werken met ouders is het zaak dat je als professional een zo gelijkwaardig mogelijke relatie met hen aangaat. Dat […]
Gedrag risicojongeren veranderen met nieuwe methode
On 08/05/2017 by RedactieAnnemiek Harder van de Rijksuniversiteit Groningen heeft een nieuwe behandelmethode ontwikkeld om te zorgen voor gedragsverandering bij risicojongeren. De methode […]
IQ-tests zeggen weinig tot niets over leervermogen
On 19/04/2017 by RedactieIQ-tests zijn niet ontwikkeld op basis van theorieën over intelligent gedrag, maar met behulp van waarnemingen en wiskundige statistiek. Toch […]
Meisjes met autisme vaak niet herkend
On 13/04/2017 by RedactieMeisjes met autisme worden vaak niet herkend omdat zij in de regel over betrekkelijk goede sociale vaardigheden beschikken. Autisme uit zich bij […]